Správa o výsledkoch

 

Základná škola, Oponice 114, OPONICE

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach 

za školský rok 2020/2021

 

 

Predkladá:

                                                            

PaedDr. Andrea Štefanková             

riaditeľka školy                                                        

                                  

                                                                      Prerokované v pedagogickej rade školy 

                                                                      dňa  7.10.2021                                           

 

                                                                       Vyjadrenie rady školy:

 

                                                                       Rada školy odporúča zriaďovateľovi

                                                                       Obci Oponice

                                                                       s c h v á l i ť 

                                                      Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti,

                                     jej výsledkoch a podmienkach

                                    Základnej školy, Oponice 114

                              za školský rok 2020/2021

 

 

 

 

                                                                       PaedDr. Monika Barátová

                                                                       predseda Rady školy

pri Základnej škole Oponice

 

 

 

Stanovisko zriaďovateľa:

 

obec Oponice

s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e

                                             Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti,

                                     jej výsledkoch a podmienkach

                                    Základnej školy, Oponice 114 

                                                                    za školský rok 2020/2021

 

 

         Mgr. Milan Gál, starosta                      

   za zriaďovateľa      

 

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach 

Základnej školy, Oponice 114, ktorej súčasťou je aj školský klub detí        za školský rok 2020/2021

Základným východiskom a podkladom pre vypracovanie správy je vyhláška MŠ SR č.435/2020 Z.z.

 

 

Základné identifikačné údaje o škole a zriaďovateľovi: (§ 2ods. 1 písm. a, b)

 

 

 

 

Obec Oponice podľa § 22 zákona č.596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov, zákona č.523/2004 Z. z o rozpočtových pravidlách verejnej správy a o zmene a doplnení niektorých zákonov, zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vydala zriaďovaciu listinu 31.12.2012 pod č .j. 513/2012 ZŠ.   Touto zriaďovacou listinou sa nahradila zriaďovacia listina školy č. 2001/09ZŠ zo dňa 12.12.2001, ktorú vydal Okresný úrad v Topoľčanoch, Nám Ľ. Štúra 1738, 955 40 Topoľčany vrátane jej neskorších dodatkov.

 

Rada školy:

 

Rada školy pri Základnej škole Oponice  bola ustanovená v zmysle § 24 zákona  č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v  školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 15.12.2003. Funkčné obdobie začalo dňom  15.12.2003.

 

Dňa 16.09.2019 boli voľby členov do rady školy na 4 ročné funkčné obdobie. Na ustanovujúcom zasadnutí Rady školy pri ZŠ Oponice dňa 04.10.2019 bola za predsedníčku zvolená PaedDr. Monika Barátová.

 

Rada školy pracovala v školskom roku 2020/201v tomto zložení:

 

 

 

Členovia rady školy:

 

 

Činnosť rady školy za školský rok 2020/2021: (§ 2ods. 1 písm. c)

 

Rada školy pri ZŠ Oponice patrí medzi samosprávne orgány školy. Vyjadrovala sa ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú na prácu

v škole. Presadzovala záujmy miestnej samosprávy, záujmy rodičov, pedagogických zamestnancov i ďalších zamestnancov školy aj žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plnila funkciu verejnej kontroly práce riaditeľky  školy.

 

Rada školy pri ZŠ Oponice za školský rok 2020/2021 zasadala 3-krát. Pracovala podľa plánu, riešila aktuálne problémy školy a školského zariadenia. Počas mimoriadnej situácie s COVID – 19 nezasadala.

 

Na zasadnutí 12.10.2020 vzala na vedomie pridelenie asistenta učiteľa-

p. Henrietu Geršiovú.

Schválila školský vzdelávací program, rámcový školský učebný plán pre školský rok 2020/2021, vnútorný školský poriadok.

Ďalej schválila hodnotenie a klasifikáciu predmetov, organizáciu vyučovania a školský poriadok ŠKD.

 

Dňa 11.03.2021 zasadala rada školy druhýkrát. Z uznesenia vyplýva, že rada školy vzala  na vedomie výchovno-vzdelávacie výsledky za 1.polrok školského roka 2020/2021. takisto dochádzku a správanie žiakov za uplynulé obdobie, plnenie plánu práce školy, plnenie plánu školského klubu detí a metodického združenia a prerušenie vyučovania a priebeh dištančnej formy výučby.

Rada školy v uznesení uložila  vypracovať a odoslať p. starostovi „Žiadosť o riešenie havarijného stavu prístavby budovy školy“

 

 

             Tretíkrát zasadala rada školy dňa 22.06.2021. Členovia rady školy vzali

 na vedomie výchovno- vzdelávacie výsledky za školský rok 2020/2021, dochádzku a správanie žiakov za uplynulé obdobie, plnenie plánu práce školy, ŠKD za školský rok  2020/2021. Taktiež vzali na vedomie odpoveď p. starostu Mgr. Milana Gála na „Žiadosť o riešenie havarijného stavu prístavby na školskom dvore.“

Rada školy pomáhala pri akciách organizovaných školou.

 

Poradné orgány riaditeľa školy: (§ 2ods. 1 písm. c)

 

          Pedagogická rada

je zložená z interných pedagogických zamestnancov školy. V školskom roku 2020/2021 sa zišla  5-krát na pracovnej porade, ktorú zvolala riaditeľka školy.

V januári bola realizovaná formou videokonferencie, pretože bolo vyučovanie dištančnou formou. Pomáhala  riaditeľke pri pedagogickom riadení, kontrole školy, zaoberala sa pedagogickými a výchovno-vzdelávacími problémami, koordinovala ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov, profesijný a osobnostný rast pedagogických pracovníkov a tým sa spolupodieľala  na zvyšovaní úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu na škole. Schvaľovala Školský vzdelávací program našej školy pod názvom „Škola pre všetky deti“,  Výchovný program, Školský poriadok, Organizačný poriadok, plán Metodického združenia pri ZŠ, rozvrh hodín.

Hodnotila výsledky výchovnej a vzdelávacej činnosti za každé klasifikačné obdobie školského roka. Na konci prvého aj druhého polroka rozhodla o klasifikovaní žiakov 2.-4. ročníka známkou a slovom ,,absolvoval,, sa hodnotili predmety náboženská výchova, etická výchova, hudobná výchova a telesná výchova. Žiaci 1. ročníka mali na vysvedčení slovné hodnotenie.  Pedagogická rada zobrala na vedomie Správu o výchovno- vzdelávacej činnosti za školský rok 2019/20. Pedagogická rada prerokovala Plán profesijného rozvoja a plán aktualizačného vzdelávania.

 

 

Metodické združenie pri základnej škole

 

prispieva k rozvoju osobnosti učiteľov. Cieľom je skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu využívaním metód, ktoré spájajú učenie so životom.

 

Metodické združenie pracovalo podľa plánu na školský rok 2020/2021. Malo pravidelné zasadnutia   5 – krát do roka.

Pozornosť sa venovala príprave vstupných, štvrťročných, trištvrteročných, koncoročných previerok, adaptácií prvákov na školské prostredie, kvalite čítania, žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Polročné písomné práce sa nepísali, nakoľko od 11.1. 2021 do 8.2. 2021sa žiaci vzdelávali dištančnou formou. Úlohou metodického združenia bolo zvyšovať metodickú a odbornú úroveň výchovy a vzdelania našich žiakov v domácom prostredí počas dištančnej formy vyučovania.

Nadviazala sa úzka spolupráca s rodičmi, ktorí dohliadali na plnenie úloh a dávali triednym učiteľom pravidelnú spätnú väzbu. Úroveň vedomostí sa upevňovala po návrate detí do škôl vo februári  2021.

Na zasadnutiach MZ sa prerokovávala aj práca s integrovanými a slabo prospievajúcimi žiakmi, pedagogickí pracovníci si dávali vzájomné rady a pravidelne sa informovali o novinkách získaných z internetu.

Veľmi veľa pri našej práci nám pomohli aj aktualizačné školenia, ktoré nám rozšírili naše vedomostné obzory.

 

 

 

 

 

 

Údaje o žiakoch školy za školský rok 2020/2021: (§ 2ods. 1 písm. d)   

 

 

 

ŠVVP na ZŠ (§ 2. ods. 3 písm. a)

 

            Zvýšená pozornosť sa venovala trom začleneným žiakom. Na hodinách SJL, MAT s nimi pracovala aj asistentka učiteľa.

 

 

Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ  na školský rok 2020/2021:  (§ 2ods. 3 písm. b)  

 

 

Do prvého ročníka nastúpilo 9 žiakov- 3 chlapci a 6 dievčat.

Odloženú školskú dochádzku mali 2 žiaci.

 

Žiaci 4. ročníka

 

 

 

V školskom roku 2020/2021 sa zo 6 žiakov 4. ročníka prihlásilo 5 žiakov        do  5. ročníka na Základnú školu Kovarce, 1 žiačka nevykonala komisionálnu skúšku.

 

 

Výsledky  hodnotenia žiakov za školský rok 2020/2021: (§ 2ods. 3 písm. e)

 

Vyučovanie v II. polroku  od 11.1. do 8.2. 2021 prebiehalo dištančnou formou. Triedne učiteľky pravidelne komunikovali s rodičmi žiakov a kontrolovali úroveň zvládnutých vedomostí. Po návrate do školy vo februári sme sa venovali opakovaniu a upevňovaniu učiva. Pedagogická rada a metodické združenie rozhodli hodnotiť žiakov 1. ročníka slovne v predmetoch SJL, MAT, PVO, ANJ, VYV a výchovné predmety ,,absolvoval/a“.  Žiaci 2.-4. ročníka boli hodnotení známkou a predmety NBV,ETV,HUV,TSV ,,absolvoval/a“. 

 

 

 

 

 

Hodnotenie správania na konci školského roka

 

 

 

 

 

 Hodnotenie dochádzky za celý školský rok 2020/2021                                                     

 

 

 

Hodnotenie žiakov 1. ročníka

 

 

 

 

 

Hodnotenie žiakov  1. – 4. ročníka podľa predmetov

 

 

 

Úroveň vzdelania - Výstupné previerky

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Údaje o počte zamestnancov a  plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy (§ 2 ods. 1 písm. e, f )

 

   

 

 

Zoznam učiteľov a ich aprobácia

 

 

 

Pre ZŠ Oponice pracovali  7 pedagogickí  zamestnanci na týchto oddeleniach: Základná škola, Školský klub detí.

 

 

 

 

 

Údaje o pedagogických zamestnancoch k 30.6.2021

 

Počet pedag. zamestnancov- fyzický stav:      7

 

Rozdelenie podľa kariérových stupňov:

 

Počet:

 

- samostatný pedag. zamestnanec – 5       (Geršiová, Šrank, Streďanská,

                                                                     Košelová, Geršiová)

- pedag. zamestnanec s 1. atestáciou – 2   (Barátová, Štefanková)

- pedag. zamestnanec s 2. atestáciou – 0

- adaptačné vzdelávanie – 0                  

 

 

 

Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. g)

 

Údaje o aktivitách  organizovaných školou

 

Výstava jabĺk a jesenných plodov v škole

Deň jablka             

Súťaž výrobkov z tekvíc

Deň športu

Beseda – Zdravý životný štýl

Mikuláš

Školské kolo-  Pytagoriáda  3.ročník - 3  žiaci  

                       Pytagoriáda  4. ročník - 3  žiaci 

Do okresného kola Pytagoriády postúpili traja žiaci

Šaliansky Maťko – triedne kolá

Vianočná besiedka po triedach

Hviezdoslavov Kubín – triedne kolá

Beseda o prečítanej knihe

MDD – hry pre žiakov, opekačka na školskom dvore

Návšteva Planetária

Ukončenie školského roka - hry pre žiakov, opekačka na školskom dvore

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prehľad o vedomostných súťažiach, olympiádach a športových súťažiach

 

  a)  počet v školskom kole, počet v OK   na 1. – 3. mieste v okresnom kole

 

2. počet na 1. – 3. mieste v krajskom kole

 

                    

Informácie o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. h)

 

 

 

Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole: (§ 2 ods. 1 písm. i) .

 Komplexná inšpekcia na tunajšej škole bola vykonaná v dňoch  3. februára  7. a 8.  februára 2005 s nasledujúcimi závermi : „ Kvalita priebehu a výsledkov výchovy a vzdelania je dobrá. Najnižšou – dobrou úrovňou sú hodnotené namerané výsledky vzdelávania a najvyššou – veľmi dobrou bol hodnotený rozvoj osobnosti žiaka a preventívne multidisciplinárne aktivity školy. Veľmi dobrú úroveň dosahujú podmienky výchovy a vzdelávania, ktoré pozitívne ovplyvnili personálne a psychohygienické podmienky. Riadenie školy je na veľmi dobrej úrovni. V oblasti riadenia je veľmi účinný informačný systém, plnenie učebných osnov, učebných plánov a vzdelávacích štandardov. Pozitívom je hodnotenie všetkých ukazovateľov riadenia v pásme veľmi dobrý. Nedostatkom je, že názov školy v zriaďovacej listine a pečiatky školy nie je v súlade s legislatívou.

 

Informácie o priestorových a materiálno-technických podmienkach  školy

(§ 2 ods. 1 písm. j)         

        

     Priestorové zabezpečenie školy je vyhovujúce. Každá trieda má svoju učebňu, všetky spĺňajú hygienické predpisy. Odborné vyučovanie sa uskutočňovalo v počítačovej učebni. Na hodinách telesnej výchovy sa využívali priestory  školského areálu.

Pri  prestavbe námestia školy boli vykonané i úpravy pred vstupom do školy. Vchod do školy je bezbariérový. Do školskej knižnice neboli zakúpené knihy.

Potrebné je zabezpečiť pre vyučovanie nové učebné pomôcky. Nebezpečenstvo na školskom dvore predstavuje stará časť budovy, ktorá je v kritickom stave.

V zlom technickom stave sú aj radiátory v triedach a strecha školy.

 

Východiská  na školský rok 2021/2022 : (§ 2ods. 5 písm. d)

 

• prispôsobiť sa podmienkam vzniknutým situáciou s COVID - 19
• viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu pri získavaní vedomostí, zvyšovať kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu
• starostlivosť o začlenených žiakov
• v záujme kvalitného vzdelávania vymieňať zastarajú techniku pre informatiku
•  doplňovať kabinet odbornými pomôckami   
• starať sa o odborný rast učiteľov prostredníctvom vzdelávania 
• postupne zavádzať  vzdelávanie na základnej škole spojené s inovačným systémom
• umožniť žiakom zapojiť sa do mimoškolskej činnosti zriadením záujmových útvarov
• venovať pozornosť čitateľskej gramotnosti, čítaniu s porozumením
• venovať pozornosť finančnej gramotnosti
• vytvárať pozitívnu klímu školy
• spolupracovať aj naďalej s rodičmi, rešpektovať požiadavky a záujmy rodičov, ktoré vedú k zlepšeniu výchovno-vzdelávacieho procesu
• vysvetľovať nevýhody spojených ročníkov
• uskutočniť schôdzu rodičov a oboznámiť ich o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za obdobie školského roka 2020/2021, o aktivitách školy v školskom roku 2021/2022
• upevňovať vzťah „ učiteľ . žiak – rodič „ na vzájomnej úcte a dôvere, láske a pravdovravnosti
• naďalej spolupracovať  s MŠ Oponice, MŠ Súlovce, ZŠ Kovarce, ZŠ s MŠ Čeľadince
• aktívne spolupracovať s Občianskym združením „ Slniečko“
• dopĺňať školskú knižnicu o nové tituly a tým zvyšovať záujem žiakov o čítanie

                                                                                    

 

                                                                                        PaedDr. Andrea  Štefanková

                                                                                                 riaditeľka školy